Dalyce có hơn 20 năm kinh nghiệm trong lĩnh vực giáo dục và đã dành 12 năm qua để giảng dạy tại các trường áp dụng Chương trình Tiểu học Quốc tế (PYP) thuộc Hệ thống Tú tài Quốc tế (IB). Cô sở hữu bằng Cử nhân Giáo dục của Đại học York, bằng Cử nhân Văn học Anh của Đại học Trent, và bằng Cao đẳng Giáo dục Mầm non của Cao đẳng Fleming. Với cam kết không ngừng phát triển chuyên môn, Dalyce đã hoàn thành nhiều khóa đào tạo chuyên môn của IB, trong đó gần đây nhất là khóa học “Vai trò của Điều phối viên”. Cô tin rằng những năm đầu đời là nền tảng để nuôi dưỡng niềm đam mê học tập suốt đời.

Góc nhìn toàn cầu về việc học

Với kinh nghiệm giảng dạy tại Canada, Các Tiểu vương quốc Ả Rập Thống nhất, Trung Quốc, Oman, Kazakhstan và Việt Nam, Dalyce đã phát triển một phương pháp giảng dạy linh hoạt và phù hợp với bối cảnh văn hóa. Những trải nghiệm này đã củng cố niềm tin của cô về tầm quan trọng của việc xây dựng môi trường lớp học hòa nhập, coi trọng tiếng nói của học sinh và khơi dậy sự tò mò thông qua phương pháp tìm tòi khám phá. Cô tin rằng mọi trẻ em đều có thể thành công khi các em cảm thấy được quan tâm, được hỗ trợ và được đặt ra những thử thách phù hợp.

Học tập thông qua tìm tòi khám phá

Đối với cô Dalyce, Lớp 1 là một giai đoạn đầy hứng khởi, nơi sự tò mò, sự tự tin và tính tự lập bắt đầu nảy nở. Thông qua Chương trình Tiểu học Quốc tế (IB Primary Years Programme), học sinh học tập thông qua việc đặt câu hỏi, khám phá các ý tưởng và thiết lập các liên hệ với thế giới thực. Cô tạo ra những trải nghiệm học tập hấp dẫn, khuyến khích học sinh dám thử thách bản thân, hợp tác với bạn bè và phát triển những kỹ năng cần thiết để trở thành những người học tự tin và không ngừng học hỏi suốt đời.

Cá nhân hóa hành trình học tập của mỗi em học sinh

Cô Dalyce tin rằng việc học tập được cá nhân hóa bắt đầu từ việc thực sự thấu hiểu từng học sinh. Bằng cách lắng nghe ý kiến của học sinh, khuyến khích tinh thần hợp tác và điều chỉnh các hoạt động học tập để đáp ứng nhu cầu cá nhân, cô đã tạo ra một môi trường lớp học nơi mỗi em đều cảm thấy được hỗ trợ, được thử thách và có động lực để chủ động trong quá trình học tập của mình. Mục tiêu của cô là giúp mỗi học sinh khi kết thúc lớp 1 sẽ có thêm sự tự tin, tính tự lập và niềm đam mê thực sự với việc học.

Học tập ngoài lớp học

Là một người đam mê du lịch, Dalyce thích khám phá những nền văn hóa, quan điểm và lối sống mới. Những trải nghiệm của cô trên khắp thế giới đã nuôi dưỡng sự tò mò và tinh thần cởi mở của cô – những phẩm chất mà cô mang vào lớp học mỗi ngày khi khuyến khích học sinh trở thành những người học giàu lòng trắc ẩn và có tầm nhìn toàn cầu.

__________________________

TOÀN TRƯỜNG