Chào mừng Quý vị đến với khối Trung học phổ thông
Chào mừng Quý vị đến với khối Trung học phổ thông tại Dwight School Hanoi, nơi mở ra rất nhiều cơ hội phát triển cả về mặt học thuật và cá nhân. Nhiệm vụ của chúng tôi là truyền cảm hứng và cung cấp các công cụ cần thiết để học sinh Lớp 9-12 phát huy hết tiềm năng của mình và trở thành những cá nhân sáng tạo và có khả năng thích ứng với một thế giới đang không ngừng đổi thay.
Trong chương trình MYP ở giai đoạn Lớp 9-10, học sinh sẽ tham gia vào một chương trình giảng dạy khuyến khích tư duy phản biện, sáng tạo và hiểu biết toàn diện. Chương trình MYP không chỉ thúc đẩy học tập xuất sắc mà còn phát triển các kỹ năng và tố chất thiết yếu khi học lên DP.
Nếu chuyển sang chương trình DP từ Lớp 11-12, học sinh sẽ có cơ hội nghiên cứu sâu hơn về các chủ đề mà mình quan tâm, đồng thời trau dồi nền tảng vững chắc cho bậc đại học và nghề nghiệp tương lai. Chương trình DP được thiết kế để thử thách và truyền cảm hứng, cũng như khuyến khích học sinh trở thành những người học độc lập, có tư duy phản biện và những công dân toàn cầu có trách nhiệm.
Cộng đồng trường học của chúng tôi được xây dựng dựa trên các giá trị tôn trọng, chính trực và hiểu biết liên văn hóa. Chúng tôi khuyến khích học sinh của mình tiếp thu các đặc điểm của Hồ sơ học viên IB – người ham học hỏi, hiểu biết, người suy nghĩ, người giao tiếp, có nguyên tắc, cởi mở, quan tâm, người chấp nhận rủi ro, cân bằng và phản biện – khi các em định hướng hành trình trung học của mình.
Xuyên suốt hành trình học tập thú vị này, đội ngũ cán bộ và giáo viên tận tâm của chúng tôi sẽ luôn sẵn sàng hỗ trợ trên từng bước đi của học sinh. Thành công của học sinh trong các chương trình MYP và DP không chỉ là mục tiêu, mà chính là cam kết của chúng tôi.
Hãy cùng chào đón một năm học với rất nhiều thay đổi tích cực và ý nghĩa, năm học mà triết lý Dwight sẽ thúc đẩy các học sinh hướng đến một tương lai với vô vàn cơ hội và khả năng.
Chương trình Trung học Cơ sở (MYP) và Chương trình Bằng Tú tài Quốc tế (DP)
Hành trình Trung học Phổ thông của chúng tôi là sự tiếp nối của MYP ở Lớp 9-10 và Chương trình Tú tài Quốc tế (IB) (DP) ở Lớp 11-12. Ở Lớp 10, học sinh hoàn thành Dự án Cá nhân MYP, đây là trải nghiệm quan trọng, kết thúc chương trình. Dự án này cho phép các em đào sâu vào một dự án tự chọn, thể hiện khả năng nghiên cứu, sáng tạo và giải quyết vấn đề của mình. Dự án này giúp các em kết nối việc học trên lớp với những thách thức trong thế giới thực, chuẩn bị cho các em đáp ứng được những yêu cầu của DP và con đường sự nghiệp tương lai của các em. DP là chương trình giáo dục toàn diện kéo dài hai năm nghiêm ngặt được thiết kế dành cho học sinh Lớp 11 và Lớp 12.
Mục tiêu của chương trình giảng dạy DP là phát triển cho học sinh khả năng tự suy luận, thay vì chỉ đơn thuần thu thập dữ kiện. Điều này giúp nâng cao nhận thức chung, thúc đẩy ý thức chịu trách nhiệm với xã hội và chuẩn bị để học sinh sẵn sàng cho quá trình học tập suốt đời. DP vừa là một chương trình cung cấp nền tảng kiến thức chung vững chắc cho học sinh theo một cấu trúc nhất định, lại vừa rất linh hoạt và được điều chỉnh phù hợp với mối quan tâm của từng cá nhân. Nhờ vậy, học sinh có thể tự do theo đuổi sở thích cá nhân trong khuôn khổ một chương trình giảng dạy được quốc tế công nhận.
Học sinh sẽ làm các bài kiểm tra viết vào cuối khóa học kéo dài hai năm. Giám khảo IB từ các tổ chức bên ngoài sẽ đánh giá và chấm điểm các bài kiểm tra này. Học sinh cũng cần hoàn thành các phần đánh giá trong nội bộ trường học, tức là bài kiểm tra sẽ được giáo viên nhà trường chấm điểm trước, sau đó được chuyên gia bên ngoài kiểm duyệt, hoặc được gửi trực tiếp cho giám khảo của IB.
Chương trình giảng dạy DP dựa trên sáu nhóm môn học xoay quanh ba yêu cầu cốt lõi. Tất cả các khóa học được học trong hai năm và sinh viên phải chọn một khóa học từ năm nhóm đầu tiên (Ngôn ngữ và Văn học, Tiếp thu Ngôn ngữ, Cá nhân và Xã hội, Khoa học và Toán học). Khóa học thứ sáu có thể là môn nghệ thuật được chọn từ nhóm 6 hoặc sinh viên có thể chọn một môn khác từ nhóm 1-4. Tối thiểu, ba trong số sáu môn học được học ở "trình độ cao hơn" (khoảng 240 giờ học). Ba môn học còn lại được học ở "trình độ chuẩn" (khoảng 150 giờ học).
Ngoài sáu môn học, học sinh phải đáp ứng thêm ba yêu cầu cốt lõi:
Bài luận mở rộng (EE) là bài luận phải nộp vào đầu lớp 12 và cho phép học sinh tham gia nghiên cứu độc lập thông qua việc nghiên cứu chuyên sâu về một câu hỏi liên quan đến một trong những môn học mà họ đang học, thường là một trong những khóa học ở trình độ cao hơn của họ.
Lý thuyết tri thức (TOK) là khóa học được thiết kế nhằm khuyến khích mỗi sinh viên suy ngẫm về bản chất của tri thức bằng cách xem xét một cách phê phán các cách nhận thức khác nhau (nhận thức, cảm xúc, ngôn ngữ và lý trí) và các loại kiến thức khác nhau (khoa học, nghệ thuật, toán học và lịch sử).
Sáng tạo, Hoạt động, Dịch vụ (CAS) yêu cầu học sinh phải chủ động học hỏi từ kinh nghiệm thực hiện thường xuyên các nhiệm vụ thực tế ngoài lớp học. Học sinh có thể kết hợp cả ba thành phần hoặc thực hiện các hoạt động liên quan đến từng thành phần riêng biệt. CAS là một cách quan trọng để học sinh nuôi dưỡng các kỹ năng lãnh đạo và khả năng phản ánh về hành động của mình.
