Chào mừng Quý vị đến với khối Trung học phổ thông
Chào mừng bạn đến với Trường Trung học Phổ thông Dwight Hà Nội, nơi có vô vàn cơ hội phát triển học thuật và phát triển cá nhân. Sứ mệnh của chúng tôi là truyền cảm hứng và trang bị cho học sinh từ Lớp 9 đến Lớp 12 để các em phát huy tiềm năng và trở thành những cá nhân sáng tạo, đa năng.
Học sinh tiếp tục học chương trình MYP từ Lớp 9 đến Lớp 10. Các em sẽ tham gia vào một chương trình giảng dạy khuyến khích tư duy phản biện, sáng tạo và hiểu biết toàn diện. MYP không chỉ thúc đẩy sự xuất sắc trong học tập mà còn thúc đẩy sự phát triển các kỹ năng và phẩm chất thiết yếu sẽ giúp ích cho các em trong chương trình DP.
Bước vào chương trình DP từ Lớp 11-12, học sinh sẽ có cơ hội đào sâu hơn vào các môn học mà mình yêu thích. Các em cũng sẽ được bồi dưỡng nền tảng vững chắc cho bậc đại học và sau đại học. DP được thiết kế để thử thách và truyền cảm hứng, khuyến khích học sinh trở thành những người học độc lập, tư duy phản biện và công dân toàn cầu có trách nhiệm.
Cộng đồng trường chúng tôi được xây dựng dựa trên các giá trị tôn trọng, chính trực và thấu hiểu văn hóa. Chúng tôi khuyến khích học sinh phát huy những phẩm chất của Hồ sơ Học viên IB – ham học hỏi, am hiểu, tư duy, giao tiếp, nguyên tắc, cởi mở, chu đáo, dám chấp nhận rủi ro, cân bằng và biết suy ngẫm – trong suốt hành trình trung học của mình.
Xuyên suốt hành trình học tập thú vị này, đội ngũ cán bộ và giáo viên tận tâm của chúng tôi sẽ luôn sẵn sàng hỗ trợ trên từng bước đi của học sinh. Thành công của học sinh trong các chương trình MYP và DP không chỉ là mục tiêu, mà chính là cam kết của chúng tôi.
Hãy cùng chào đón một năm học với rất nhiều thay đổi tích cực và ý nghĩa, năm học mà triết lý Dwight sẽ thúc đẩy các học sinh hướng đến một tương lai với vô vàn cơ hội và khả năng.
CHƯƠNG TRÌNH NĂM TRUNG HỌC (MYP - Lớp 9-10)
Hành trình Trung học Phổ thông của chúng tôi là sự tiếp nối của Chương trình Tú tài Quốc tế (MYP) từ Lớp 9 đến Lớp 10, và Chương trình Tú tài Quốc tế (IB) (DP) từ Lớp 11 đến Lớp 12. Ở Lớp 10, học sinh sẽ hoàn thành Dự án Cá nhân MYP, một trải nghiệm quan trọng cuối chương trình. Dự án này cho phép các em tự lựa chọn một dự án, thể hiện năng lực nghiên cứu, sáng tạo và giải quyết vấn đề. Dự án này giúp các em kết nối kiến thức trên lớp với những thách thức thực tế. Nó cũng chuẩn bị cho các em những yêu cầu của DP và con đường sự nghiệp tương lai.
CHƯƠNG TRÌNH BẰNG CẤP (DP - Lớp 11-12)
DP là chương trình giáo dục toàn diện kéo dài hai năm, được thiết kế dành cho học sinh Lớp 11 và Lớp 12. Chương trình này hướng đến việc phát triển ở học sinh khả năng tự lập luận, thay vì chỉ đơn thuần là tích lũy kiến thức. DP hướng đến việc nâng cao nhận thức về nhân loại, khuyến khích ý thức trách nhiệm xã hội và chuẩn bị cho học sinh học tập suốt đời. DP vừa là một chương trình có cấu trúc, cung cấp nền tảng chung vững chắc, vừa là một chương trình linh hoạt, tôn trọng sở thích riêng của từng học sinh, cho phép các em tự do theo đuổi sở thích của mình trong khuôn khổ chương trình học được quốc tế công nhận.
Học sinh sẽ làm bài kiểm tra viết vào cuối khóa học hai năm, do các giám khảo IB bên ngoài chấm. Các em cũng hoàn thành các bài đánh giá tại trường. Các bài đánh giá này ban đầu do giáo viên chấm, sau đó được giám khảo bên ngoài điều chỉnh, hoặc được gửi trực tiếp đến các giám khảo bên ngoài.
Nhóm môn DP ở trường phổ thông
Chương trình giảng dạy DP dựa trên sáu nhóm môn học :
- Ngôn Ngữ và Văn Học
- Ngoại Ngữ
- Cá Nhân và Xã Hội
- Khoa học
- Toán Học
- Nghệ thuật
Sinh viên học cả sáu môn học trong hai năm. Mỗi sinh viên phải chọn một môn học từ năm nhóm đầu tiên. Sinh viên có thể chọn một môn nghệ thuật từ nhóm 6 cho môn học thứ sáu, hoặc chọn học thêm một môn khoa học, cá nhân và xã hội, hoặc ngôn ngữ, thay vì nghệ thuật. Tối thiểu ba trong số sáu môn học được học ở "trình độ cao hơn" (khoảng 240 giờ học). Ba môn học còn lại được học ở "trình độ chuẩn" (khoảng 150 giờ học).
Ngoài sáu môn học, học sinh phải đáp ứng thêm ba yêu cầu cốt lõi:
- Bài luận mở rộng (EE) là bài luận phải nộp vào đầu lớp 12 và cho phép học sinh tham gia nghiên cứu độc lập thông qua việc nghiên cứu chuyên sâu về một câu hỏi liên quan đến một trong những môn học mà họ đang học, thường là một trong những khóa học ở trình độ cao hơn của họ.
- Lý thuyết tri thức (TOK) là một khóa học được thiết kế nhằm khuyến khích mỗi sinh viên suy ngẫm về bản chất của tri thức bằng cách xem xét một cách phê phán các cách nhận thức khác nhau (nhận thức, cảm xúc, ngôn ngữ và lý trí) và các loại tri thức khác nhau (khoa học, nghệ thuật, toán học và lịch sử).
Sáng tạo, Hoạt động, Phục vụ (CAS) đòi hỏi học sinh phải chủ động học hỏi từ kinh nghiệm thực tế thường xuyên thực hiện các nhiệm vụ ngoài lớp học. Học sinh có thể kết hợp cả ba thành phần hoặc thực hiện các hoạt động liên quan đến từng thành phần riêng biệt. CAS là một cách quan trọng để học sinh nuôi dưỡng kỹ năng lãnh đạo và khả năng phản ánh hành động của mình.
