고등부 경험은 학업 그 이상으로 확장되어 운동팀에 가입하거나 연극 제작에 참여하거나 드와이트의 스파크 탱크 인큐베이터에서 기업가적 아이디어를 키우거나 다양한 방과 후 활동 및 봉사 기회에 참여하는 등 학생들이 자신의 열정을 탐구할 수 있는 기회를 제공합니다. 이러한 활동은 학생들이 자신의 열정을 탐구하고 동료들과 협력하며 교실을 넘어서는 리더십 기술을 개발할 수 있는 기회를 제공합니다.

학생들이 고등학생이 되면서 졸업과 진학, 취업 등 미래의 진로에 대한 준비를 잘 할 수 있도록 하는 것이 주요 목표입니다. 저희는 학생들이 탐구하고, 발견하고, 지적 위험을 감수하도록 장려하는 지원적이고 풍요로운 환경을 제공하기 위해 최선을 다하고 있습니다.

중년 프로그램(MYP) 및 디플로마 프로그램(DP)

상급 학교 과정은 9-10학년의 MYP와 11-12학년의 국제 바칼로레아(IB) 디플로마 프로그램(DP)의 연장선상에 있습니다. 10학년이 되면 학생들은 프로그램 마지막의 중추적인 경험인 MYP 개인 프로젝트를 완료합니다. 이 프로젝트를 통해 학생들은 스스로 선택한 프로젝트를 탐구하고 연구, 창의력, 문제 해결 능력을 보여줄 수 있습니다. 이 프로젝트는 학생들이 교실에서의 학습을 현실 세계의 도전과제에 연결하여 DP의 요구 사항과 향후 진로에 대비할 수 있도록 도와줍니다. DP는 11학년과 12학년 학생들을 위해 설계된 엄격한 2년간의 종합 교육 프로그램입니다. 

DP 커리큘럼은 학생들이 단순히 사실을 축적하는 데 그치지 않고 스스로 추론할 수 있는 능력을 키우는 것을 목표로 합니다. 또한 인류 공동체에 대한 인식을 높이고 사회적 책임감을 고취하며 평생 학습에 대비할 수 있도록 학생들을 준비시키는 것을 목표로 합니다. DP는 강력한 일반적 기초를 제공하는 구조화된 프로그램인 동시에 개별 학생의 특별한 관심사를 인정하는 유연한 프로그램으로, 국제적으로 인정받는 커리큘럼 프레임워크 내에서 자유롭게 자신의 관심사를 추구할 수 있도록 합니다.

학생들은 2년간의 학습 과정이 끝나면 외부 IB 시험관이 채점하는 필기 시험을 치르고, 교사가 처음에 채점한 후 외부 중재자가 채점하거나 외부 시험관에게 직접 보내는 학교 내 평가도 완료합니다.

DP 커리큘럼은 세 가지 핵심 요건을 둘러싼 여섯 가지 과목 그룹을 기반으로 합니다. 모든 과목은 2년 동안 공부하며, 학생들은 처음 5개의 그룹(언어와 문학, 언어 습득, 개인과 사회, 과학, 수학)에서 각각 한 과목씩을 선택해야 합니다. 여섯 번째 과목은 6그룹에서 선택한 예술 과목이거나 1~4그룹에서 다른 과목을 선택할 수 있습니다. 최소 6과목 중 3과목은 '상위 수준'(약 240시간)으로 공부합니다. 나머지 세 과목은 '표준 수준'(약 150시간)으로 공부합니다.

학생들은 6개의 과목 그룹 외에도 세 가지 핵심 요구 사항을 추가로 충족해야 합니다: 

• 확장 에세이(EE)는 12학년 초에 제출해야 하는 에세이로, 학생들이 공부하는 과목 중 하나(일반적으로 상위 과정 중 하나)와 관련된 질문에 대한 심층 연구를 통해 독립적인 연구를 수행할 수 있도록 합니다.
• 지식의 이론(TOK)은 다양한 앎의 방식(지각, 감정, 언어, 이성)과 다양한 종류의 지식(과학, 예술, 수학, 역사)을 비판적으로 검토하여 각 학생이 지식의 본질에 대해 성찰할 수 있도록 고안된 과목입니다.
• 창의성, 활동, 봉사(CAS)는 학생들이 교실 밖에서 정기적으로 실제 과제를 수행하는 경험을 통해 능동적으로 학습할 수 있도록 요구합니다. 학생들은 세 가지 요소를 모두 결합하거나 각 요소와 관련된 활동을 개별적으로 수행할 수 있습니다. CAS는 학생들이 리더십 기술과 자신의 행동을 반성하는 능력을 키울 수 있는 중요한 방법입니다.