고등부에 오신 것을 환영합니다.
학업적 성장과 개인적 발전의 가능성이 가득한 드와이트 학교 하노이의 상급 학교에 오신 것을 환영합니다. 우리의 사명은 9-12학년 학생들이 잠재력을 발휘하고 혁신적이고 다재다능한 인재가 될 수 있도록 영감을 주고 역량을 갖추게 하는 것입니다.
학생들은 9-10학년에도 계속해서 MYP를 탐색하게 됩니다. 학생들은 비판적 사고, 창의성, 총체적 이해를 장려하는 커리큘럼에 참여하게 됩니다. MYP는 학문적 우수성을 키울 뿐만 아니라 DP에서 도움이 될 필수 기술과 특성의 개발을 촉진합니다.
11-12학년이 되면 DP로 진학하여 학생들은 개인적으로 관심 있는 주제를 더 깊이 탐구할 수 있는 기회를 갖게 됩니다. 또한 대학 진학 및 그 이후의 삶을 위한 탄탄한 기초를 다질 수 있습니다. DP는 학생들이 독립적인 학습자, 비판적 사고자, 책임감 있는 글로벌 시민이 될 수 있도록 도전과 영감을 주도록 설계되었습니다.
우리 학교 커뮤니티는 존중, 성실성, 문화 간 이해라는 가치를 바탕으로 구축되었습니다. 저희는 학생들이 고등학교 여정을 탐색할 때 탐구자, 지식이 풍부한 사람, 사상가, 의사소통자, 원칙을 지키는 사람, 열린 마음, 배려심, 위험을 감수하는 사람, 균형 잡힌 사람, 성찰하는 사람 등 IB 학습자 프로필 속성을 수용하도록 권장합니다.
학생들이 이 흥미진진한 학업의 모험을 시작할 때, 헌신적인 교수진과 직원이 모든 단계에서 학생들을 지도합니다. MYP와 DP에서 학생들의 성공은 우리의 목표일 뿐만 아니라 우리의 약속입니다.
드와이트의 철학이 여러분을 무한한 가능성의 미래로 이끄는 혁신적이고 풍요로운 한 해가 되기를 기원합니다.
중학년 프로그램(MYP - 9-10학년)
상급 학교 과정은 9-10학년의 MYP와 11-12학년의 국제 바칼로레아(IB) 디플로마 프로그램(DP)의 연장선상에 있습니다. 10학년이 되면 학생들은 프로그램 마지막의 중추적인 경험인 MYP 개인 프로젝트를 완료합니다. 이 프로젝트를 통해 학생들은 스스로 선택한 프로젝트를 탐구하고 연구, 창의성, 문제 해결 능력을 입증할 수 있습니다. 이 프로젝트는 교실에서의 학습을 실제 도전과제에 연결할 수 있도록 도와줍니다. 또한 DP의 요구 사항과 향후 진로에 대비할 수 있도록 준비시켜 줍니다.
디플로마 프로그램(DP - 11-12학년)
DP는 11학년과 12학년 학생들을 위해 고안된 엄격한 2년 과정의 종합 교육 프로그램입니다. 이 커리큘럼은 학생들이 단순한 사실의 축적이 아닌 스스로 추론할 수 있는 능력을 기르는 것을 목표로 합니다. 또한 인류 공동체에 대한 인식을 높이고, 사회적 책임감을 장려하며, 학생들이 평생 학습을 할 수 있도록 준비시키는 것을 목표로 합니다. DP는 강력한 일반적 기초를 제공하는 구조화된 프로그램인 동시에 개별 학생의 특별한 관심사를 인정하는 유연한 프로그램으로, 국제적으로 인정받는 커리큘럼 프레임워크 내에서 자유롭게 자신의 관심사를 추구할 수 있도록 합니다.
학생들은 2년간의 학습 과정이 끝나면 외부 IB 시험관이 채점하는 필기 시험을 치릅니다. 또한 학교 내 평가도 완료합니다. 이 평가는 처음에 교사가 채점한 후 외부 감독관이 검토하거나 외부 시험관에게 직접 보내집니다.
상급 학교의 DP 과목 그룹
DP 커리큘럼은 다음을 기반으로 합니다. 6개의 과목 그룹:
- 언어 및 문학
- 언어 습득
- 개인 및 사회
- 과학
- 수학
- 예술
학생들은 2년 동안 6개의 과정을 모두 공부합니다. 학생들은 처음 다섯 그룹에서 각각 한 과목씩을 선택해야 합니다. 학생들은 여섯 번째 과목으로 6그룹에서 예술 과목을 선택하거나 예술 대신 과학, 개인과 사회 또는 언어 과목을 추가로 공부할 수 있습니다. 최소 6과목 중 3과목은 '상위 수준'(약 240시간)으로 공부합니다. 나머지 세 과목은 '표준 수준'(약 150시간)으로 공부합니다.
학생들은 6개의 과목 그룹 외에도 세 가지 핵심 요구 사항을 추가로 충족해야 합니다:
- 확장 에세이 (EE)는 12학년 초에 제출해야 하는 에세이로, 학생들이 공부하는 과목 중 하나(일반적으로 상위 과정 중 하나)와 관련된 질문에 대한 심층 연구를 통해 독립적인 연구를 수행할 수 있도록 합니다.
- 지식의 이론 (TOK)는 다양한 앎의 방식(지각, 감정, 언어, 이성)과 다양한 종류의 지식(과학, 예술, 수학, 역사)을 비판적으로 검토함으로써 각 학생이 지식의 본질에 대해 성찰하도록 고안된 과목입니다.
창의성, 활동, 봉사 (CAS)는 학생들이 교실 밖에서 정기적으로 실제 과제를 수행하는 경험을 통해 능동적으로 학습할 것을 요구합니다. 학생들은 세 가지 요소를 모두 결합하거나 각 요소와 관련된 활동을 개별적으로 수행할 수 있습니다. CAS는 학생들이 리더십 기술과 자신의 행동을 반성하는 능력을 키울 수 있는 중요한 방법입니다.
