Trường Dwight phân loại hành động thành năm nhóm: tham gia, vận động, công lý xã hội, tinh thần kinh doanh xã hội và lựa chọn lối sống.
Tích cực tham gia vào cộng đồng học tập và thể hiện cam kết đóng góp dưới hình thức các nhân hoặc tập thể.
Hành Động bao gồm việc thực hiện hành động cá nhân hoặc tập thể để góp phần mang tới thay đổi tích cực cho môi trường và xã hội.
Công Bằng Xã Hội đòi hỏi mọi người phải hành động để thay đổi tích cực liên quan đến quyền con người, bình đẳng và công bằng, ủng hộ phúc lợi xã hội và công bằng cho tất cả mọi người.
Xã Hội và Khởi Nghiệp liên quan đến việc hỗ trợ thay đổi xã hội một cách tích cực thông qua đáp ứng nhu cầu của cộng đồng địa phương, quốc gia và toàn cầu, sử dụng kiến thức và kỹ năng để xác định và giải quyết những thách thức và tìm kiếm cơ hội theo những cách sáng tạo và bền vững.
Lựa chọn lối sống chỉ đơn giản là thực hiện những thay đổi tích cực trong lối sống của một người để đáp ứng với việc học.
Hành động ở trường tiểu học
Nuôi dưỡng văn hóa phản biện và trao quyền cho học sinh để chuyển những hiểu biết của mình thành hành động có ý nghĩa ở quy mô cá nhân, địa phương hoặc toàn cầu là một trong những phương pháp giáo dục của chúng tôi và phù hợp hoàn toàn với sứ mệnh, tầm nhìn và các giá trị của Trường Dwight Hà Nội. Học sinh được cung cấp nhiều cơ hội đa dạng và hỗ trợ toàn diện để mở rộng việc học trên lớp thành những đóng góp hữu hình cho thế giới. Cho dù thông qua hoạt động vận động, nghiên cứu hay dịch vụ trực tiếp và gián tiếp, học sinh ở mọi lứa tuổi đều được hướng dẫn khám phá các con đường để áp dụng kiến thức của mình theo cách tác động tích cực đến người khác. Việc tạo điều kiện cho hành động do học sinh khởi xướng đã thúc đẩy nhiều cuộc thảo luận về cách minh họa quy trình này cho học sinh, trao cho các em quyền tự chủ và thời gian cần thiết để khởi xướng hành động, đồng thời giáo dục các em về các hình thức hành động đa dạng có sẵn.
Hành động ở trường trung học cơ sở
Dịch vụ hỗ trợ bao gồm việc cho phép học sinh tạo ra những kết nối đích thực giữa việc học trên lớp và những cuộc gặp gỡ thực tế trong cộng đồng. Khi đan xen với các khái niệm học thuật, trải nghiệm dịch vụ cung cấp cho học sinh những con đường để áp dụng cả kỹ năng và kiến thức, đi sâu vào những phức tạp của cộng đồng. Sự tham gia này thúc đẩy hiểu biết cá nhân, phát triển các kỹ năng hiện có và mới, đồng thời bồi dưỡng sự tự tin và trách nhiệm khi học sinh tích cực tham gia vào bối cảnh thực tế, hữu hình ngoài môi trường trường học.
Tham gia Hành động tại Trường Dwight Hà Nội thúc đẩy sự phát triển toàn diện ở học sinh. Các em nhận thức sâu sắc hơn về điểm mạnh và lĩnh vực cần phát triển của mình, đối mặt với những thách thức tạo điều kiện cho việc tiếp thu các kỹ năng mới và tích cực tham gia vào các cuộc thảo luận, đánh giá và lập kế hoạch hoạt động. Thông qua sự kiên trì trong hành động, sự hợp tác hiệu quả với bạn bè và việc bồi dưỡng tư duy quốc tế thông qua sự tham gia toàn cầu, đa ngôn ngữ và hiểu biết liên văn hóa, học sinh sẽ có được một góc nhìn tinh tế. Ngoài ra, các em được khuyến khích suy ngẫm về những hàm ý đạo đức trong hành động của mình, nuôi dưỡng ý thức trách nhiệm và nhận thức đạo đức.
Hành động ở trường trung học
Tại Dwight, tầm quan trọng của dịch vụ được thể hiện rõ trong việc hình thành cam kết của sinh viên đối với trách nhiệm xã hội, sự tham gia của cộng đồng và ý thức toàn cầu. Tham gia vào các hoạt động dịch vụ mang đến cho sinh viên cơ hội đưa kiến thức, khả năng và thái độ của mình vào ứng dụng thực tế, đóng góp tích cực cho cộng đồng của họ. Hơn nữa, việc tham gia vào dịch vụ sẽ bồi dưỡng các kỹ năng thiết yếu như làm việc nhóm, giao tiếp, lãnh đạo và giải quyết vấn đề, tất cả đều có lợi cho việc thành công trong cả hoạt động học tập và nghề nghiệp. Ngoài ra, việc tham gia vào các hoạt động dịch vụ thúc đẩy sự phát triển cá nhân bằng cách cho phép sinh viên có được sự hiểu biết sâu sắc về bản thân và sự kết nối của họ với thế giới. Action at Dwight hỗ trợ cam kết của chúng tôi đối với cộng đồng và tầm nhìn toàn cầu, truyền cảm hứng cho sinh viên thực hiện hành động có ý nghĩa, phát triển sự hiểu biết liên văn hóa và đóng góp cho một thế giới nhân ái và kết nối hơn.
Giải Thưởng Quốc Tế Duke of Edinburgh
Giải thưởng Quốc tế Công tước xứ Edinburgh (DofE) là cơ hội tuyệt vời để học sinh Dwight School Hanoi mở rộng tầm nhìn, khám phá những sở thích và tài năng mới, tận hưởng thời gian với bạn bè, trau dồi các kỹ năng quan trọng cho tương lai và đạt được Giải thưởng được công nhận trên toàn cầu. Đó là một sáng kiến toàn diện và không cạnh tranh, khuyến khích những người trẻ tuổi đặt ra những thách thức cá nhân và vượt qua giới hạn của chính mình. Chương trình DofE bao gồm ba cấp độ giải thường - Giải Đồng, Bạc và Vàng - mỗi giải thưởng đạt được bằng cách hoàn tất thành công chương trình.
Tham gia DofE không chỉ cho phép học sinh trau dồi tình bạn và tạo ra những kỷ niệm đáng nhớ mà còn giúp các em phát triển các phẩm chất như sự tự tin, khả năng phục hồi và lòng tự trọng, những điều rất quan trọng với phát triển tâm lý của các em. Chương trình trang bị cho các em những kỹ năng cần thiết cho cả công việc và cuộc sống, chẳng hạn như giải quyết vấn đề, làm việc nhóm và tự tạo động lực. Ngoài ra, sự công nhận quốc tế của Giải thưởng sẽ là điểm cộng khi nộp đơn vào trường đại học hoặc việc làm trong tương lai.
Để giành được Giải Đồng, người tham gia cần đáp ứng các yêu cầu trong bốn phần: Kỹ năng, Tình nguyện, Thể chất và Thám hiểm. Chương trình DofE của mỗi học sinh được cá nhân hóa, cho phép họ chọn các hoạt động cho các phần Kỹ năng, Tình nguyện và Thể chất, và các hoạt động khác. Hướng dẫn và hỗ trợ được cung cấp, và học sinh có thể chọn tiếp tục với các hoạt động hiện tại hoặc khám phá những hoạt động hoàn toàn mới. Cam kết thời gian cho mỗi phần tối thiểu là một giờ mỗi tuần trong một khoảng thời gian xác định, cho phép linh hoạt xung quanh các nghiên cứu, sở thích và thời gian cho hoạt động xã hội.
Phần thám hiểm bao gồm cho sinh viên cơ hội cộng tác trong các nhóm nhỏ để lập kế hoạch cho mục tiêu thám hiểm của mình, lựa chọn hoạt động, chọn địa điểm và trải qua các bước đào tạo để chuẩn bị cho hoạt động đó. Trước chuyến thám hiểm, những người tham gia DofE được đào tạo cụ thể về các nguyên tắc thám hiểm cơ bản và làm quen với các thiết bị thám hiểm. Khóa đào tạo này thường diễn ra sau giờ học trong học phần sau của năm học, với các buổi bổ sung cho phép học sinh lên kế hoạch cho lộ trình và chuẩn bị.
Tại trường Dwight School Hanoi, tất cả học sinh lớp 9 sẽ được ghi danh vào chương trình, với kỳ vọng hoàn thành cấp độ Đồng vào cuối lớp 9. Sau đó, học sinh có thể chọn tiếp tục với các cấp độ Bạc và Vàng. Nếu học sinh tham gia Dwight School Hanoi từ lớp 10-12, các em có thể nhập học trực tiếp vào hạng Bạc hoặc Vàng, với những điều chỉnh nhỏ về thời gian của từng chương trình.
