Một thập kỷ đồng hành cùng các em học sinh nhỏ tuổi
Trong hơn 11 năm qua, Moni đã truyền cảm hứng cho các học sinh nhỏ tuổi tại các lớp mầm non và tiểu học trên toàn thế giới. Với bằng Thạc sĩ Giáo dục chuyên ngành Giáo dục Toàn cầu hóa, các bằng cấp về Tâm lý học và Tiếng Tây Ban Nha, chứng chỉ giảng dạy tại cả Hoa Kỳ và Vương quốc Anh, cùng với quá trình đào tạo chuyên sâu về Chương trình Tú tài Quốc tế (IB), cô mang đến cho Trường Dwight Hà Nội một kho tàng kinh nghiệm phong phú. Với tư cách là một cựu học sinh tốt nghiệp Chương trình Tú tài Quốc tế (IB), cô cũng thấu hiểu hành trình học tập của học sinh từ cả góc độ của người học lẫn người giáo viên.
Hành trình dấn thân vào nghề giáo của Moni bắt đầu từ thời còn là sinh viên đại học, khi cô vừa hoàn thành chương trình học vừa làm việc với các học viên người lớn học tiếng Anh. Những trải nghiệm đó nhanh chóng trở thành điểm nhấn trong tuần của cô, truyền cảm hứng cho cô theo đuổi sự nghiệp giảng dạy quốc tế và xây dựng sự nghiệp giúp học viên ở mọi lứa tuổi khám phá tiềm năng của bản thân.
Mỗi đứa trẻ đều học theo cách riêng
Đối với Moni, một trong những niềm vui lớn nhất của việc giáo dục là khám phá điều gì làm nên sự độc đáo của mỗi đứa trẻ. Cô tin rằng không có một phương pháp học tập duy nhất nào, chính vì vậy cô dành thời gian để thấu hiểu sở thích, điểm mạnh và phong cách học tập riêng của từng học sinh. Bằng cách tạo ra những trải nghiệm học tập ý nghĩa, dựa trên sự tò mò tự nhiên của trẻ, cô giúp các em phát triển sự tự tin, tính tự lập và niềm đam mê thực sự với việc học, đồng thời xây dựng một cộng đồng lớp học nơi mỗi đứa trẻ đều cảm thấy được trân trọng và hỗ trợ.
Tư duy cởi mở để học tập suốt đời
Nhìn lại quãng thời gian học tập của bản thân, Moni ước gì các thầy cô đã nói với cô rằng không có một cách duy nhất nào để học tập hay thể hiện sự hiểu biết. Ngày nay, cô khuyến khích các em nhỏ giữ một tâm thế cởi mở về cách học, những điều các em tin rằng mình có thể đạt được, cũng như những cách khác nhau để thể hiện ý tưởng của mình. Cô tin rằng khi học sinh sẵn sàng khám phá những phương pháp mới và thách thức những giả định của chính mình, các em thường sẽ bất ngờ trước những khả năng mà bản thân có thể làm được.
