Cô Samantha bắt đầu sự nghiệp giảng dạy cách đây hơn 9 năm, nhưng con đường sự nghiệp của cô không hề bằng phẳng. Sau khi tốt nghiệp ngành tâm lý học, cô bắt đầu làm việc trong lĩnh vực tài chính. Tuy nhiên, trẻ em luôn là trung tâm cuộc sống của cô. Mẹ cô đã điều hành một nhà trẻ tại nhà từ khi Samantha mới một tuổi, vì vậy cô lớn lên trong môi trường gần gũi với trẻ em và được vui chơi liên tục, điều mà cô mô tả là cách tốt nhất để trưởng thành.

Con đường giảng dạy

Suốt thời trung học và đại học, cô Samantha đã tham gia tình nguyện tại các tổ chức hỗ trợ trẻ em và thậm chí còn chuyên về tâm lý trẻ em, nhưng ban đầu cô không hề nghĩ đến việc giảng dạy. Sau sáu năm làm việc trong ngành tài chính, cô nhận ra đó không phải là con đường cô mong muốn lâu dài. Khi ngẫm lại những điều luôn khiến mình hạnh phúc nhất, làm việc với trẻ em, kết nối với mọi người và khám phá thế giới, cô nhận ra rằng giảng dạy là cách hoàn hảo để kết nối tất cả những đam mê đó. Nền tảng tâm lý học của cô hiện đóng một vai trò quan trọng trong việc giảng dạy mầm non, giúp cô hiểu được nhu cầu phát triển của trẻ, hỗ trợ sức khỏe cảm xúc của trẻ và thiết kế những trải nghiệm học tập phù hợp với lứa tuổi, đáp ứng và nuôi dưỡng.

Truyền cảm hứng cho tư duy toàn cầu trong khối Mầm non

Với nhiều năm giảng dạy tại Hoa Kỳ, cô Samantha nhận thấy việc làm việc trong một môi trường mà trẻ em đến từ khắp nơi trên thế giới, mỗi em mang theo nền văn hóa, ngôn ngữ và trải nghiệm riêng, giờ đây đặc biệt có ý nghĩa. Theo cô, việc tiếp thu tư duy toàn cầu không chỉ là điều cần được dạy, mà còn là thực tế hàng ngày mà học sinh trải nghiệm thông qua việc học tập, vui chơi và cùng nhau phát triển.

Ở bậc Mầm non, cô Samantha giúp học sinh bắt đầu nhận thức bản thân là một phần của nhiều cộng đồng khác nhau, gia đình, trường học, khu phố, thành phố, đất nước và thế giới rộng lớn hơn. Một cách cô hỗ trợ điều này là kết nối với các giáo viên Mầm non trên toàn mạng lưới Dwight toàn cầu. Ví dụ, trong chương trình Hỗ trợ Cộng đồng, cô đang giúp phát triển chương trình trao đổi thư từ, tranh vẽ, ảnh và bưu thiếp, nơi học sinh trao đổi thư từ, tranh vẽ, ảnh và bưu thiếp với các bạn mẫu giáo khác tại các trường khác của Dwight. Đây là một cách hiệu quả để trẻ nhỏ khám phá ra rằng dù mọi người có thể sống ở những nơi khác nhau, họ vẫn có nhiều trải nghiệm, cảm xúc và sở thích chung.

Một trong những khía cạnh bổ ích nhất trong công việc của cô Samantha là giúp học sinh thấy mình là một phần của điều gì đó lớn lao hơn nhiều so với lớp học hay gia đình.