국제 바칼로레아(IB)는 행동을 참여, 옹호, 사회 정의, 사회적 기업가 정신, 라이프스타일 선택의 다섯 가지 그룹으로 분류합니다.
참여는 학습 커뮤니티에 적극적으로 참여하고 개인 또는 그룹의 일원으로 기여하겠다는 의지를 보여주는 것을 포함합니다.
옹호란 긍정적인 사회, 환경 또는 정치적 변화를 공개적으로 지지하기 위해 개인적 또는 집단적 행동을 취하는 것을 포함합니다.
사회 정의는 인권, 평등, 형평성과 관련하여 긍정적인 변화를 위한 행동을 취하고, 사회적 우위와 불이익을 해결하며, 모두를 위한 사회적 안녕과 정의를 옹호하는 것을 수반합니다.
사회적 기업가 정신은 지역, 국가 및 글로벌 커뮤니티의 요구에 부응하고, 사전 지식과 기술을 활용하여 혁신적이고 자원이 풍부하며 지속 가능한 방식으로 도전과 기회를 파악하고 해결함으로써 긍정적인 사회 변화를 지원하는 것을 포함합니다.
라이프스타일 선택은 단순히 학습에 대응하여 자신의 라이프스타일을 긍정적으로 변화시키는 것을 말합니다(IBO의 "The Learner", 2020).
PYP에서의 행동
성찰의 문화를 조성하고 학생들이 자신의 통찰력을 개인, 지역 또는 글로벌 규모에서 의미 있는 행동으로 전환할 수 있도록 권한을 부여하는 것은 IB 철학의 기본 측면입니다. 이는 드와이트 학교 하노이의 사명, 비전 및 가치와 완벽하게 일치합니다. 학생들은 교실에서의 학습을 세상에 대한 실질적인 기여로 확장할 수 있도록 다양한 기회와 포괄적인 지원을 제공받습니다. 옹호, 연구, 직간접적인 봉사 등 모든 연령대의 PYP 프로그램 학생들은 자신의 지식을 다른 사람들에게 긍정적인 영향을 미치는 방식으로 적용할 수 있는 방법을 찾도록 안내받습니다. 학생들이 주도하는 활동을 촉진하면서 학생들에게 이 과정을 모범적으로 보여주고, 활동을 시작하는 데 필요한 자율성과 시간을 부여하며, 다양한 형태의 활동에 대해 교육하는 방법에 대한 수많은 논의가 진행되었습니다.
MYP에서 실천하는 봉사
봉사를 촉진하려면 학생들이 교실에서의 학습과 커뮤니티 내 실제 만남을 진정성 있게 연결할 수 있도록 해야 합니다. 학문적 개념과 연계된 봉사 경험은 학생들이 기술과 지식을 모두 적용하고 커뮤니티의 복잡성을 탐구할 수 있는 길을 제공합니다. 이러한 참여는 개인적인 통찰력과 기존 기술 및 새로운 기술 개발을 촉진하고, 학생들이 학교 환경을 넘어 실질적인 실제 상황에 적극적으로 참여하면서 자신감과 책임감을 키웁니다.
드와이트 학교 하노이에서의 봉사 및 활동 참여는 학생들의 전인적 발달을 촉진합니다. 학생들은 자신의 강점과 성장 가능 분야에 대한 인식을 높이고, 새로운 기술 습득을 촉진하는 도전에 직면하며, 토론, 평가, 활동 계획에 적극적으로 참여합니다. 인내심 있는 행동, 동료와의 효과적인 협업, 글로벌 참여, 다국어 구사력, 문화 간 이해를 통한 국제적 마인드 함양을 통해 학생들은 미묘한 관점을 갖게 됩니다. 또한 자신의 행동이 미치는 윤리적 영향에 대해 고민하고 책임감과 윤리의식을 키우도록 권장합니다.
DP의 창의성, 활동, 봉사
DP에서 봉사의 중요성은 사회적 책임, 지역사회 참여, 글로벌 의식에 대한 학생의 헌신을 형성하는 데 분명하게 드러납니다. 봉사 활동에 참여함으로써 학생들은 자신의 지식, 능력, 태도를 실용적으로 활용하고 지역사회에 긍정적으로 기여할 수 있는 기회를 갖게 됩니다. 또한, 봉사활동에 참여하면 팀워크, 의사소통, 리더십, 문제 해결과 같은 필수 기술을 배양할 수 있으며, 이러한 기술은 학업과 직업 모두에서 성공하는 데 유리합니다. 또한, 봉사활동에 참여함으로써 학생들은 자신과 세상과의 상호 연결성을 깊이 이해함으로써 개인의 성장을 촉진할 수 있습니다. DP의 CAS 프로그램에서의 봉사는 문화 간 이해와 존중을 통해 더 나은 평화로운 세상을 만들고자 하는 IB의 사명에 기여합니다.
에든버러 듀크 국제 어워드
듀크 오브 에든버러 국제상(DofE)은 드와이트 스쿨 하노이 상급학교 학생들에게 시야를 넓히고 새로운 관심사와 재능을 탐구하며 친구들과 즐거운 시간을 보내고 미래를 위한 중요한 기술을 배양하고 세계적으로 인정받는 상을 받을 수 있는 훌륭한 기회를 제공합니다. 이 프로그램은 청소년들이 개인적인 도전을 설정하고 자신의 한계를 뛰어넘도록 장려하는 포용적이고 비경쟁적인 이니셔티브입니다. DofE 프로그램은 브론즈, 실버, 골드 어워드의 세 가지 레벨로 구성되어 있으며, 각 레벨은 프로그램을 성공적으로 완료하면 획득할 수 있습니다.
DofE에 참여하면 학생들은 우정을 쌓고 오래도록 기억에 남는 추억을 만들 수 있을 뿐만 아니라 정신 건강에 도움이 되는 자신감, 회복력, 자존감 같은 자질을 기르는 데도 도움이 됩니다. 이 프로그램은 문제 해결, 팀워크, 자기 동기 부여 등 일과 삶 모두에 필수적인 기술을 갖추게 해줍니다. 또한 이 상은 국제적으로 인정받기 때문에 대학 진학이나 향후 취업 지원 시 입지를 강화할 수 있습니다.
브론즈 어워드를 받으려면 참가자는 네 가지 섹션의 요건을 충족해야 합니다: 기술, 자원 봉사, 신체, 탐험. 각 학생의 DofE 프로그램은 개인별로 맞춤화되어 있어 기술, 자원봉사, 신체 섹션의 활동을 선택할 수 있으며, 기존 활동도 인정받을 수 있습니다. 지도와 지원이 제공되며, 학생들은 현재 활동을 계속하거나 완전히 새로운 활동을 선택할 수 있습니다. 각 섹션의 시간은 지정된 기간 동안 주당 최소 1시간으로 학업, 취미, 사회적 약속에 따라 유연하게 조정할 수 있습니다.
탐험 섹션에서는 학생들이 소규모 팀으로 협력하여 탐험의 목표를 계획하고, 활동을 선택하고, 장소를 선정하고, 준비를 위한 교육을 받습니다. 탐험을 떠나기 전에 DofE 참가자들은 기본적인 탐험 원칙과 탐험 장비에 익숙해지는 구체적인 교육을 받습니다. 이 교육은 보통 학기 후반 방과 후에 진행되며, 학생들이 경로를 계획하고 준비하는 추가 세션이 있습니다.
드와이트 학교 하노이에서는 모든 9학년 학생들이 이 프로그램에 등록하게 되며, 9학년 말까지 브론즈 레벨을 이수할 것으로 예상합니다. 그 후 학생들은 실버 및 골드 레벨을 계속 선택할 수 있습니다. 드와이트 스쿨 하노이에 10~12학년이 되면 각 프로그램의 일정이 약간 조정되어 실버 또는 골드 레벨로 바로 진입할 수 있습니다.
