Thầy Matt đã dành 17 năm qua để giảng dạy tại các trường quốc tế và bản thân thầy cũng là một học sinh của các trường quốc tế. Thầy đã theo học tại những trường này suốt thời niên thiếu và luôn mơ ước một ngày nào đó sẽ được làm việc tại đó. Lớn lên, khi chuyển trường, thầy đã học được ý nghĩa của việc thích nghi, hòa nhập và xây dựng lại tình bạn, những trải nghiệm giờ đây giúp thầy hiểu được những học sinh có lối sống tương tự. Trước khi trở thành giáo viên, thầy đã theo đuổi sự nghiệp quản lý khách sạn, cho đến khi thầy nhận ra niềm đam mê thực sự của mình là làm việc với trẻ em hơn là người lớn.
Thắp sáng tia sáng tài năng
Thầy Matt yêu thích Lịch sử và Địa lý từ khi còn nhỏ. Khi mới năm tuổi, cha thầy đã mua cho thầy một cuốn sách có tên " Các quốc gia trên thế giới" . Thầy đã ghi nhớ tất cả, từ quốc kỳ, sự kiện đến những địa danh nổi tiếng, và nó đã khơi dậy tình yêu suốt đời của thầy đối với việc học, văn hóa và du lịch. Niềm đam mê khám phá ấy giờ đây đã định hình cách thầy giảng dạy cho học sinh của mình.
Khoảnh khắc giảng dạy đáng nhớ
Một trong những trải nghiệm truyền cảm hứng nhất của thầy Matt là dẫn dắt chuyến đi đến Washington, D.C., cho học sinh lớp 11 ở Anh, nhiều em chưa từng rời xa quê hương. Được chứng kiến các em lần đầu tiên trải nghiệm lịch sử sống động và khám phá thế giới bên ngoài quê hương mình, thật "tuyệt vời và khó quên". Những khoảnh khắc như thế này càng củng cố niềm tin của thầy vào sức mạnh của giáo dục quốc tế.
Triết lý giảng dạy
Phương pháp của thầy Mathew bắt nguồn từ sự tò mò, sự tham gia tích cực và giúp học sinh hiểu thế giới cũng như vị trí của mình trong đó.
Thầy tin rằng Lịch sử và Địa lý mang đến cho các em những kỹ năng thiết yếu: tư duy phản biện, nhận thức văn hóa, hiểu biết toàn cầu và sự trân trọng cách xã hội phát triển và thay đổi theo thời gian. Mục tiêu của thầy là truyền cảm hứng cho học sinh, giống như cách thầy đã được truyền cảm hứng từ thuở nhỏ, bằng niềm đam mê, khả năng kể chuyện và những trải nghiệm thực tế.
Điểm nổi bật trong sự nghiệp
Một trong những khoảnh khắc nổi bật trong sự nghiệp của thầy Mathew đến từ rất sớm: thầy được đề cử giải thưởng Giáo viên Quốc gia của Năm tại Anh vào năm 2008, ngay trong năm đầu tiên giảng dạy. Người hướng dẫn của thầy đã khuyến khích thầy tạo ra những bài học năng động, sáng tạo, nơi học sinh được vận động, hành động, tranh luận, tái hiện các sự kiện lịch sử và học hỏi thông qua thực hành. Đó đã trở thành phong cách đặc trưng của thầy. Lớp học của thầy hiếm khi ngừng chuyển động, và thầy tin rằng việc học phải năng động, hấp dẫn và tràn đầy sức sống.
