Emma는 예술과 디자인은 모두를 위한 것이라고 믿습니다. 저학년 미술과 중학년 디자인에서 그녀는 물감으로 실험하거나 3D 모델을 만들거나 디자인을 통해 실제 문제를 해결하는 등 각 학생이 흥미를 느끼는 것을 찾도록 돕는 데 중점을 둡니다. 그녀는 창의적인 과정을 강조하며 학생들이 도전을 받아들이고, 위험을 감수하며, 시간이 지남에 따라 아이디어를 다듬어 나가도록 격려합니다. 이 수업은 학생들이 손과 마음을 함께 사용하여 개인적으로 의미 있고 만족스러운 무언가를 만들어내는 시간입니다. 학업 능력에 관계없이 모든 학생은 교실에서 성공과 자신감, 창의성을 느낄 수 있습니다.

교실에서 미래 찾기

Emma는 항상 학교와 배움을 좋아했지만 자신이 교사가 되리라고는 상상도 못했습니다. 대학 마지막 해에 그녀는 위험을 무릅쓰고 교사직에 지원했고, 3학년 교실에서 교직 생활을 시작하게 되었습니다. 이후 그녀는 미술 교사로 전환하여 가르치는 일에 대한 애정과 개인적인 열정을 조화시킬 수 있었습니다. 그녀의 경력이 어떻게 계속 전개되든 그녀는 교육이 가져다주는 에너지, 재미, 창의성, 커뮤니티 때문에 학교에서 계속 일하기를 희망합니다. 이 역할에서 그녀는 끊임없이 배우고 성장하며 스스로 학생으로 남아 있습니다.

교실 너머

엠마가 미술 교사와 수영 코치가 되는 것을 좋아하는 이유 중 하나는 이러한 활동이 자신의 삶에 지속적인 영향을 미쳤기 때문입니다. 고등학생 시절, 미술, 음악, 스포츠는 학교에서 그녀를 흥분시켰고 공동체 의식을 발견한 곳이었죠. 이제 교사로서 그녀는 학생들에게 이러한 경험의 일부가 되어 자신이 좋아하는 것을 학생들과 공유할 수 있는 기회를 갖게 되었습니다. 학교 밖에서도 그녀는 자신의 예술을 위해 시간을 할애하고, 열렬한 달리기, 수영, 자전거를 즐기며, 지역 축구팀에서 뛰는 등 이러한 열정을 계속 추구하고 있습니다.