한국, 베트남, 미국에서 15년 넘게 학생들을 가르치면서 아마의 철학이 형성되었고, 아이들이 가장 잘 배우는 방법에 대한 이해가 깊어졌습니다. 각각의 상황은 독특한 교훈을 제공했습니다. 한국에서는 구조와 일관성, 높은 기대치를 유지하는 것의 중요성을 배웠습니다. 베트남에서는 탐구, 창의성, 커뮤니티 기반 학습에 대한 그의 인식에 영감을 주었습니다. 미국은 차별화, 트라우마에 기반한 접근법, 학생 중심의 안전한 교실 구축에 대한 그의 실천을 다듬는 데 도움을 주었습니다.

어떤 환경에서든 아이들은 인정받고, 지지받고, 가치 있다고 느낄 때 성장한다는 한 가지 진리는 변함없이 Ama에게 적용됩니다. 이러한 경험은 호기심과 평생 학습을 키우면서 각 어린이의 배경을 존중하는 포용적이고 탐구 중심의 글로벌 마인드 접근법에 대한 그의 신념을 강화했습니다.

Ama의 교육 여정

건축과 교육에 뿌리를 둔 집안에서 태어난 아마는 처음에는 건축가의 길을 걸으며 건축학 학위를 취득했습니다. 하지만 한국에서 1년간의 유학 생활을 보내면서 모든 것이 바뀌었습니다. 그 1년이 평생의 커리어로 바뀌었죠. 매일 어린 학생들과 함께 일하면서 그는 아이들이 탐구하고 질문하고 성장할 수 있는 적절한 환경이 주어지면 얼마나 자연스럽게 호기심과 창의력을 발휘하고 성장할 수 있는지 알게 되었습니다. 아이들의 열정, 유머, 회복력은 전염성이 있었습니다. 아마는 그 학생들을 통해 교육이 자신감, 공감, 평생 배움에 대한 사랑을 형성하는 데 얼마나 강력한 힘을 발휘할 수 있는지 알게 되었고, 가르치는 것이 자신의 진정한 소명이라는 것을 깨달았습니다.

개인 맞춤형 학습 철학

Ama에게 맞춤형 학습은 각 학습자를 진정으로 파악하고 강점, 관심사, 문화적 배경, 성장 영역을 이해하는 것에서 시작됩니다. 그는 지속적인 형성 평가, 의도적인 관찰, 강력한 관계를 통해 의미 있고 도전적이며 학생의 실제 생활과 연결되는 학습 경험을 설계합니다. 실제로 여기에는 개념을 탐구하고 이해도를 보여주는 방법에 대한 학생의 선택권 제공, 소그룹 및 목표 지원을 통한 차별화 교육, 다양한 학습 스타일을 지원하기 위한 실습 및 탐구 기반 활동 통합, 학생들이 성찰하고 진행 상황을 모니터링하며 개인 학습 목표를 설정하도록 장려하는 것이 포함됩니다.

Ama는 목소리, 선택, 성찰을 중시하는 교실 문화를 조성함으로써 모든 어린이가 자신의 학습 여정에 대해 권한과 능력, 책임감을 느낄 수 있도록 합니다.

전문가 비전

Ama는 다양한 국가, 문화, 교육 시스템에서 쌓은 경험을 바탕으로 모든 어린이가 자신의 천재성을 발휘하고 자신감 있는 학습자이자 자비로운 글로벌 시민으로 성장할 수 있도록 장려하는 탐구 기반의 포용적이고 글로벌 마인드를 갖춘 교육에 대한 그의 노력을 계속 강화해 나가고 있습니다.